自2020年疫情爆发后，国内的疫情偶有反复，为了做好相关防护大家都会选择居家减少外出，疫情的出现让我们的工作、生活、学习按下了暂停键。

学校的停课，让很多孩子光明正大的停止了学习和练琴，老师们大概能想象出复课后上第一节课时的惨象了，基础弱的孩子又需要把前面的内容重新学习捋顺。但是，还有一些孩子，在疫情期间丝毫没有受到影响，仍然坚持每日练琴，而且由于全天在家，练琴的时间反而更长了，家长也定期将孩子的练习视频发给老师，主动沟通练习的问题，主动要求进行线上课程。不同的家庭教育环境，孩子的成绩高下立见。

无论多么优秀的老师，都不可能只通过讲述就把学生教好，课下练习是非常重要的环节，在课后要不断的思考、揣摩，一遍遍的练习才能真正掌控好一首乐曲。

乐器不是教会的，是练会的！

我们在日常教学中，经常会遇到回课不理想的情况，孩子们也会说：自己练习的少，有的一周下来练不了几次，上课成了一周唯一的练琴时间，像这样的孩子每节课几乎都是原地踏步，严重降低了学习效率。时间长了，热情渐渐消退，最终丧失了兴趣，放弃似乎成了理所当然的结果，但这样的结果从某种程度来讲，就是时间和金钱上的浪费。

平时很多人都在说：没有时间练琴，家长工作太忙、孩子学习太忙，那么现在疫情居家停工、停课，你还要说没时间吗？

疫情虽然给我们的生活带来了暂停，但同样也给了我们弯道超车的机会，抓住时机给孩子培养一个好的习惯。

这里给大家几个小建议，希望能帮助孩子们养成练琴的好习惯。

1、规定每天练琴的时间和时长，刚开始需要家长按规定的时间提醒孩子练琴，让孩子逐渐形成每天必须练琴的概念。

2、可以准备一个练琴积分榜，让小朋友自己记录每天的练琴情况，可以是画画的形式，或者是小贴纸、写数字都可以，以此来增加小朋友练琴的自主性。

3、练琴时一定要保证注意力集中，年龄小的孩子注意力没有办法保持很长时间，可以和孩子约定好每次练习15-20分钟可以休息一次，休息期间孩子可以吃东西、喝水、去洗手间，做一些自己想做的事情，一旦进入练习状态，必须集中注意力。

4、每天练习结束一定给予肯定和鼓励，鼓励他继续坚持。

      数字说明一切，我们一起来看一组数据吧：

     每周练琴：3次

     每次练琴：30分钟

    每年练琴：144次

    一年练琴共用：72小时。

    相当于一年365天只用了3天在练琴。

    看到这个数字吃惊吗？

送给孩子千万家产，不如送给他一个好的学习习惯！！