唱谱是学习音乐中的重要环节，尤其对于学习箜篌的孩子来说，唱谱是尤为重要的。但是很多学生在学习箜篌的过程中，只弹琴，不唱谱，这其实是非常错误的做法。今天，来告诉大家学习过程中，唱谱的重要性!

1、为什么要唱谱？
众所周知，音乐是声音的艺术，而我们在演奏乐器时总是看着乐谱演奏。乐谱是符号、图形、是视觉不是声音，如何把看到的乐谱变成声音甚至音乐呢？最有利的途径就是唱谱。通过唱谱，才能真正把符号变成声音，而演奏乐器是把已唱会的“内心音乐”提取出来，变成特定的乐器声音，再通过耳朵的辨别、纠正，形成好听的音乐。如果不唱谱，直接从乐谱到演奏乐器的过程，其实心里是没有音乐的，或者音乐是没有真正深入内心的。因此唱谱对学音乐的人来说有很大的意义。
成熟的音乐家之所以不唱谱是因为音乐早已植根内心，已经形成了乐谱到内心再到乐器的快速反应，但其实内心还是唱谱的。所以，唱谱是学习箜篌不可或缺的环节。无论是歌唱，还是演奏乐器，很多孩子不唱谱，原因是老师没有要求唱谱，觉得这是多余的、浪费时间的，还有就是学校的音乐教育，往往只注重听觉，忽视动觉，也没有形成完整的唱谱体系，以致五线谱、简谱都看不懂。

2、如何唱谱
虽然有一些老师要求唱谱，坚持唱谱，但往往缺乏规范，很多学生只唱音不唱节奏、节拍，更不用说其他音乐记号，这样的唱谱是不对的，他把音符、旋律与其他符号割裂开了，正确的唱谱应该有以下规范：
(1)唱谱同时打节拍
　　很多学生只唱谱不打拍，造成节拍、节奏混乱，唱谱应跟打拍子同步，一般可用脚或手打拍子。动作应是上下动，即打下去是正拍，弹上来是反拍。每个拍子打成下、上，即分拍。这样有利于学习半拍的概念，使附点、切分、弱起等节奏变得容易。很多学生之所以总是搞不清楚附点节奏和切分节奏就是因为只打拍点不打反拍。另外，反对一开始就把分拍唱成拍数的做法，这样虽容易搞清分拍数，但容易跟乐曲真正的拍数混淆，同时也不适用于时值较长的音符。所以建议做法是眼看谱、嘴唱谱、脚打拍、手演奏、耳听奏。这才是真正的开发智力、协调发展。
(2)唱谱要唱节拍数
　　很多学生唱谱只唱音，不唱拍数，那就很难搞清这个音到底多长。建议做法是超过一拍的音必须唱拍数，如2拍的Do就唱Do 2，三拍就唱Do 2  3，有几拍唱几拍，这样无论时值多长都容易区分，尤其碰到延音线节奏容易搞清拍数。
(3)唱谱要加入乐谱中的各种记号
　　只是唱音符、唱节奏还不够，音乐中有各种演奏记号、表情记号、力度记号等。唱谱应尽可能把各种记号唱进去，而不是等会唱音了，甚至会演奏了再考虑这些记号。比如跳音就应唱的短些，重音就应唱的强些，连音就应唱的连贯。对于箜篌和其他的吹管乐器，特别要求学生要把换气也唱进去。因为歌唱是需要换气的，对于箜篌来说，换气即意味着抬手呼吸，有些学生弹箜篌老是不抬手呼吸，一方面可能没有意识到非连音弹法，另一方面可能就是因为唱谱不换气。这如同太极拳，吸气总是意味着身体的上提动作。而对于吹管乐器来说，本身就要换气，唱谱中加入换气就更规范了演奏时的换气时机。经常被忽略的重要一点是，换气其实在很多时候都是音乐的乐句、段落，唱谱中加入合适的换气即意味着能更好地理解音乐的句子和段落。

学习箜篌不是一时兴起，而是对音乐的热爱和终身的事业。希望每一位学箜篌的朋友，都能把箜篌当做最好的朋友，不要轻易放弃它，加油！！！只有正确规范的唱谱才能让音乐真正走进内心，掌握音乐基本技能，同时也能更好地理解音乐作品，更好的表现作品。